Dorien
Moeder van Hannah
Op de Klaverwoid in groep 1-2 zijn er veel speelhoeken gemaakt die ook regelmatig veranderen als er een nieuw thema is. Onze dochter vindt deze variatie erg leuk.
Fred
Conciërge
Ik ben de conciërge van de Klaverwoid. Het is een fijne school met aardige collega’s. Ik help ze o.a. met klaarzetten van materialen, schoonmaken en het uitvoeren van kleine reparaties.
_15_83831501.jpg)
Myrna
Moeder van Esmé en Julian
De eerste keer dat we met onze oudste kwamen kennismaken voelde de school zo vertrouwd. Dat is na al die jaren niet veranderd.
Ouderbetrokkenheid
In de Ouderraad zitten de vertegenwoordigers van de ouders. Doel van de Ouderraad is het bevorderen van de samenwerking tussen ouders en school en het bevorderen van de betrokkenheid van ouders bij school. De ouderraad houdt zich bezig met het doen van voorstellen voor extra binnen- of buitenschoolse activiteiten en het ondersteunen en/of uitvoeren van de organisatie hiervan. Dit geldt ook voor de feestelijke activiteiten binnen de school. De Ouderraad (en Activiteitencommissie) (met als achterban alle ouders!) kan... meer info
Ouderraad
In de Ouderraad zitten de vertegenwoordigers van de ouders. Doel van de Ouderraad is het bevorderen van de samenwerking tussen ouders en school en het bevorderen van de betrokkenheid van ouders bij school. De ouderraad houdt zich bezig met het doen van voorstellen voor extra binnen- of buitenschoolse activiteiten en het ondersteunen en/of uitvoeren van de organisatie hiervan. Dit geldt ook voor de feestelijke activiteiten binnen de school. De Ouderraad (en Activiteitencommissie) (met als achterban alle ouders!) kan... meer info
Medezeggenschapsraad
MR is een wettelijk orgaan, te vergelijken met de Ondernemingsraad in bedrijven. Dit betekent dat de MR wettelijk vastgestelde kaders heeft. De taak van een MR is het bestuur en beheer van een school te controleren en te adviseren. De MR van De Klaverwoid probeert hieraan meerwaarde te geven middels een goede communicatie met de ouders en het team. De MR vergadert ongeveer 5 á 6 keer per schooljaar, waarbij vooral de actuele ontwikkelingen en de lopende zaken op school worden behandeld. Het doel hiervan is het bevo... meer info
Leerlingenraad
Een leerlingenraad is groep van enthousiaste vertegenwoordigers gekozen uit en door de leerlingen van de school, die zich inzet voor een goede en prettige gang van zaken op de school. In ons geval gaat het om leerlingen uit de groepen 5 tot en met 8.Het is belangrijk dat de school luistert naar wat leeft onder de leerlingen. De leerlingenraad praat daarom regelmatig met één (of meer) vertegenwoordiger(s) van de school over onderwerpen die voor allen van belang zijn
'Om samen trots te zijn!'
Onze groepen
Groep 1-2
De uitspraak ‘We zorgen voor elkaar’ staat centraal in groep 1-2. In onze groep sluiten we het onderwijs aan bij de ontwikkeling van de leerlingen. Vanuit ons observatiesysteem Parnassys leerlijnen jonge kind worden keuzes gemaakt voor het aanbod in de groep. Per thema wordt een themaplanning gemaakt, waarin het aanbod van de leerlijnen wordt beschreven. Het aanbod in de groep is vooral gericht op de volgende ontwikkelingsgebieden: Taal, rekenen, sociaal-emotioneel, motoriek, muzikale vorming en spel. De extra ondersteuning van leerlingen vindt voornamelijk plaats in kleine instructiegroepen en in het verrijken van de leeromgeving. Expliciete directe instructie wordt gegeven door de leerkracht, wanneer er doelgericht nieuwe vaardigheden aangeleerd worden. De leerlingen krijgen daarna de tijd om het geleerde te herhalen en te verwerken in hun spel. De leerkracht stimuleert het spel en daagt daarbij de leerlingen uit het eerder geleerde toe te passen. Tijdens het buitenspel wordt een rijke leer- en speelomgeving aangeboden, waardoor de leerlingen uitgenodigd worden tot spel. Ook hier heeft de leerkracht een leidende, begeleidende en observerende rol. Het aanbod van materialen wordt afgestemd op de behoefte van de leerlingen en de Parnassys leerlijnen voor het jonge kind. De keuze van de thema’s ligt dichtbij de belevingswereld van de leerlingen, spel is een belangrijk onderdeel van elk thema. In het spel zijn er veel kansen om de taal- en rekenontwikkeling te stimuleren.
Groep 3-4
Bij ons in de groep staan er twee juffen voor de groep: Op maandag juf Wendy dinsdag t/m vrijdag juf Janna.
Start van een dag
Op maandag openen we de week in de kring en krijgen de kinderen de ruimte om te vertellen over het weekeinde.
Instructies
De leerkracht geeft op een dag verschillende instructies op het gebied van rekenen, spelling, taal en lezen. Voor het leren lezen in groep 3 gebruiken we VLL kim versie. Begrijpend lezen voor groep 4 doen we met behulp van de methode Blink lezen. Tijdens de instructie is er veel aandacht voor het individuele kind. Kinderen met minder behoefte aan instructie kunnen snel zelfstandig verder werken, kinderen met veel behoefte aan instructie zitten aan de instructietafel of instructiekring en krijgen daar extra uitleg over de leerstof.
Creatieve vakken
Wekelijks is er in het rooster plaats voor de creatieve vakken. Hieronder verstaan wij tekenen, handvaardigheid en muziek. Afwisselend komen deze vakken aan de orde.
Gym
Twee keer per week krijgen we gymles van een bevoegde gymleerkracht.
Sociaal-emotionele ontwikkeling
Dagelijks wordt er in de klas aandacht besteed aan gedrag, gevoelens, regels en afspraken. Dit doen we door middel van lessen uit de methode De Kanjertraining, verbindende spelletjes en ook door het voeren van kringgesprekken.
Groep 5-6
In groep 5/6 zitten 19 kinderen en er staan er twee juffen voor de groep: Op maandag, dinsdag en woensdag juf Paula en op donderdag en vrijdag juf Amanda.
De schooldagen beginnen om 8.30 uur en op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag zijn we om 14.30 uur uit. Op woensdag zijn we om 12.00 uur uit.
We starten de schooldag altijd met het werken aan een zelfstandige oefening op de weektaak. Daarna gaan we lezen via de methode Blink taal/lezen. Met deze methode werken we van vakantie tot vakantie aan een thema. Door zo'n tijd aan een thema te werken, wordt de kennis steeds verder uitgebreid. Na het lezen gaan we altijd rekenen met de methode Getal en Ruimte, daarna doen we een les van Blink taal/lezen en daarna altijd Staal spelling.
In de middag werken we verder aan het thema van Blink, hebben we Engels, schrijven, creatief of muziek. We gymmen twee keer in de week, een keer met de vakleerkracht en de andere keer met juf Paula. Verder gaan we vanaf dit jaar werken met Kanjertraining, zodat we leren hoe we met elkaar omgaan.
Groep 7-8
In groep 7-8 staat juf Annemarie voor de groep. Op woensdag wisselen juf Amanda en juf Annelieke elkaar af.
Wij werken bij ons op school met de Kanjertraining. Wij leren en werken vanuit vertrouwen. Het is belangrijk om je veilig en goed te voelen op school. De dag start met een inloopopdracht. Wij werken met Blink Taal en Lezen en Blink Wereld. Per periode werken/lezen wij vanuit een thema. De kinderen lezen eerst hetzelfde leesboek. Er wordt gesproken en gewerkt over het leesboek, daarna kunnen de kinderen een nieuw boek kiezen uit onze uitgebreide bibliotheek. Daarnaast zijn wij veel met lezen bezig. Er wordt veel voorgelezen en leesplezier staat bij ons voorop!
De kinderen krijgen kennislessen over de wereld en zij doen een eigen onderzoek. Met rekenen werken wij vanuit Getal en Ruimte junior. Zij krijgen instructie en ondersteuning in de groep. Wij vullen de lessen aan met spellen van Met Sprongen Vooruit en automatiseren met Rekensprint. Voor spelling werken wij vanuit Staal. We leren Engels vanuit Join In. We oefenen met luisterfragmenten, video's en we oefenen het lezen en spreken in het Engels.
De groep krijgt van een vakleerkracht gym. Bij ons op school is dat juf Eva. Natuurlijk zijn wij ook veel bezig met de voorbereiding op het VO en met de musical!
Onze Opvang
Kinderopvang Berend Botje vormt samen met De Klaverwoid een kindercentrum.
In dit kindercentrum wordt onderwijs en opvang verzorgd.
Berend Botje verzorgt opvang voor kinderen van 0 -12 jaar:
- Dagopvang voor kinderen van 0-4 jaar
- Peuterspeelgroep voor kinderen van 2-4 jaar
- BSO voor kinderen van 4 -12 jaar
Meer informatie is te vinden op berendbotje.nl
